(多选题)小亮是小学三年级的学生，父母一年前因感情破裂而离婚，小亮被判给母亲抚养。母亲李女士单位效益不好，最近下岗了，父亲则因为经商失败，开始拖延支付抚养费用。母亲压力很大，对小亮的管教也非常严厉，经常打骂小亮而小亮的学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力，并且经常撒谎，不交作业。社区工作者由此对小亮及李女士进行了家庭服务，针对其家庭具体情况采取了一系列措施:对小亮的情绪进行疏导，帮助小亮理解母亲对他的良苦用心，增强小亮的自我认同感和自信心;与李女士进行沟通，教导其家庭养育技能，让其认识到以往的管教方式对小亮造成的身心危害，改正其打骂儿子的管教方式，缓解母子之间的紧张关系;通过合理途径为小亮争取父亲的抚养费用，并且鼓励协助小亮的母亲找到一份工作。本案例中体现了社会工作价值观的哪些内容（  ）。

(多选题)社会工作专业伦理守则对（  ）发挥着很重要的作用。

（  ）岁的儿童脑重量已经接近成年人水平，为智能的迅速增长及接受教育奠定了基础。

冲突型的家庭教养模式的特征是（  ）。

现在许多家庭中的独生子女具有自制力差、不负责任、情绪波动大，为人处世具有攻击性，易受诱惑等特点。反映出这些家庭的教养方式可能是（  ）。

文化是:（  ）

蓝蓝的父亲有酗酒的习惯，而且每次醉酒之后都会破口大骂其母亲，严重的时候还会动手，如果判断蓝蓝父亲的这种行为是异常行为，那么判定的标准:（  ）

下列关于需要的说法，错误的是:（  ）

现在不少家庭中的独生子女都养成了自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫贪婪无度的"霸王"心态，这些家庭的教养方式可能是（  ）。

国社会心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果他提出的行为公式是B=f(P.E)，其中E代表（  ）。